Propuesta Didáctica para Aportar a la Comprensión de la Fisiología del Consumo de Cannabis Sativa, a partir de una Aproximación al Pensamiento Complejo: Educannabis
Teniendo en cuenta la problemática de consumo de Cannabis sativa en relación con la escuela, pareciera que ésta se encontrara completamente aislada de la realidad, respondiendo no a los intereses particulares de los estudiantes, sino a programas educativos sin sentido. Pretendiendo entonces que los...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3526
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/3526
- Palabra clave:
- Complejidad
Cannabis
Didáctica
Ciencias
Complexity
Cannabis
Didactics
Science
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional