Propuesta Didáctica para Aportar a la Comprensión de la Fisiología del Consumo de Cannabis Sativa, a partir de una Aproximación al Pensamiento Complejo: Educannabis

Teniendo en cuenta la problemática de consumo de Cannabis sativa en relación con la escuela, pareciera que ésta se encontrara completamente aislada de la realidad, respondiendo no a los intereses particulares de los estudiantes, sino a programas educativos sin sentido. Pretendiendo entonces que los...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3526
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/3526
Palabra clave:
Complejidad
Cannabis
Didáctica
Ciencias
Complexity
Cannabis
Didactics
Science
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional