La evaluación desde una mirada pedagógica, más allá de una relación compleja de poder

Este trabajo desea hacer un acercamiento a las prácticas de evaluación y todos los elementos tradicionales que implicitamente se han arraigado a pesar de los esfuerzos por cambiar de perspectiva frente a esta, desde el Ministerio de Educación Nacional. Sumado a esto se desea identificar las disposic...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/24950

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/24950

Palabra clave:

Evaluación
Poder
Prácticas Docentes
Participación
Capacidades
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas
Evaluación educativa
Pedagogía
Planificación educativa
Evaluation
Authority
Docents practices
Participation
Capacity

Rights

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