Mi colegio un laberinto por explorar: re-conocimiento y apropiación del espacio escolar por parte de los niños y niñas del grado 202 JM del Colegio Class IED

Este trabajo de investigación se realizó desde el diálogo y la interacción como maestra de aula con los niños y niñas del grado 202 del colegio Class IED de la sede B, jornada mañana, con el propósito de reflexionar acerca del reconocimiento y apropiación del espacio escolar, después de haber experi...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34909

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/34909

Palabra clave:

Espacio escolar
Infancia
Educación pospandemia
Desarrollo
Maestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicas
Reconocimiento del espacio escolar
Relaciones interpersonales
Confinamiento por pandemia
Apropiación del entorno
School space
Childhood
Post-pandemic education
Development

Rights

License

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