Formulación de las estrategias de permanencia y retención de estudiantes acordes con las metodologías de enseñanza del programa de administración ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

El presente trabajo de monografía pretende realizar un análisis de la información existente para formular las estrategias de permanencia y retención estudiantil del proyecto curricular de Administración Ambiental, en el proceso de autoevaluación y acreditación de la Universidad Distrital, basado en...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5088

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/5088

Palabra clave:

Retención estudiantil
Acreditación
Autoevaluación
Administración Ambiental
Administración ambiental - Tesis y disertaciones académicas
Calidad de la educación
Autoevaluación
Universidad Distrital Francisco José De Caldas - Acreditación
Student retention
Accreditation
Self appraisal
Environmental administration

Rights

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional