Evocación del maíz: una potenciación de sujeto histórico, en la enseñanza de las ciencias sociales

Este trabajo de grado tiene la intención de dar cuenta del proceso, construcción, ejecución y sistematización, del proyecto pedagógico “evocación del maíz”, realizado en el colegio IED Argelia con el grado octavo B, el cual, está encaminado a la potenciación de sujeto histórico y a contribuir en la...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15045
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/15045
Palabra clave:
Decolonialidad
Potenciación
Sujeto histórico
Maíz como cultura
Evocación
Pedagogía del maíz
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas
Ciencias sociales - Enseñanza
Identidad cultural
Métodos de enseñanza
Decoloniality
Potentiation
Historical subject
Corn as culture
Evocation
Corn pedagogy
Rights
License
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