Uso del software DGPad en el diseño de actividades de matemática recreativa: Adaptación de una ingeniería didáctica

El uso de la tecnología en la clase de matemáticas se ha convertido en una tendencia en los últimos años. Sin embargo, no hay una justificación clara de porqué se usa tecnología para enseñar matemáticas, muchas prácticas carecen de fundamento al momento de involucrar las herramientas tecnológicas pa...