La inclusión educativa: aplicación en el aula de matemáticas mediante el apoyo a estudiantes en condición de diversidad funcional visual

En el presente informe de pasantía se presenta el desarrollo del acompañamiento realizado a estudiantes en condición de diversidad visual en un colegio público de Bogotá. En este proceso se realiza tanto el apoyo en clase de matemáticas como extraclase, potenciando la comprensión y construcción del...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15253
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/15253
Palabra clave:
Inclusión
Diversidad funcional
Aprendizaje
Acompañamiento
Educación inclusiva
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y Disertaciones Académicas
Matemáticas - Estudio y enseñanza
Educación de niños con discapacidades físicas
Educación inclusiva
Educación de niños ciegos
Inclusion
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Inclusive education
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In this process both the support in mathematics class and extraclass is carried out, enhancing the understanding and construction of the mathematical knowledge approached from the classroom. The developed process calls for a rethinking of binding practices in the classroom, in a way that promotes participation and learning from the understanding of diversity as different ways of being and understanding the context.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2InclusiónDiversidad funcionalAprendizajeAcompañamientoEducación inclusivaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y Disertaciones AcadémicasMatemáticas - Estudio y enseñanzaEducación de niños con discapacidades físicasEducación inclusivaEducación de niños ciegosInclusionFunctional diversityLearningAccompanimentInclusive educationLa inclusión educativa: aplicación en el aula de matemáticas mediante el apoyo a estudiantes en condición de diversidad funcional visualEducational inclusion: application in the mathematics classroom by supporting students in the condition of visual functional diversityPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRamónLosadaÁlvaroEliécer2018.pdf.jpgRamónLosadaÁlvaroEliécer2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5293http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15253/6/Ram%c3%b3nLosada%c3%81lvaroEli%c3%a9cer2018.pdf.jpgc1d2ef59383f142bfddaa0cc520d318bMD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15253/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15253/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15253/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54open 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