Representaciones externas de estudiantes del grado tercero sobre los cambios de estado de la materia

El uso de las representaciones en el proceso enseñanza – aprendizaje en las ciencias naturales permite identificar por medio diferentes tipos de representación (palabras, imágenes, símbolos) las concepciones que se tienen sobre determinado fenómeno. En la presente investigación se muestran los resul...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Representaciones externas
Conocimiento cotidiano
Conocimiento científico escolar
Maestría en Educación - Tesis y Disertaciones Académicas
Ciencias naturales - Enseñanza -Metodología
Ciencias naturales - Enseñanza primaria.
Ciencia - Enseñanza
External representations
Everyday knowledge
School scientific knowledge
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description El uso de las representaciones en el proceso enseñanza – aprendizaje en las ciencias naturales permite identificar por medio diferentes tipos de representación (palabras, imágenes, símbolos) las concepciones que se tienen sobre determinado fenómeno. En la presente investigación se muestran los resultados sobre las representaciones externas elaboradas por estudiantes de grado tercero sobre los cambios de estado de la materia. Este estudio se desarrolló bajo el enfoque cualitativo y paradigma interpretativo mediante el diseño, validación e implementación de tres actividades (cuestionario de indagación, cuestionario de profundización y mapa mental). Los resultados fueron sistematizados y analizados con ayuda del software de análisis cualitativo ATLAS. Ti y software cuantitativo Excel. Se obtuvieron representaciones elaboradas por los estudiantes de tipo textual, gráfico y oral a partir de las categorías establecidas: conocimiento cotidiano, conocimiento científico escolar y una categoría emergente denominada representaciones de los usos del agua; estas categorías fueron determinadas por la investigadora tomando como referente la revisión de la literatura.
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Se obtuvieron representaciones elaboradas por los estudiantes de tipo textual, gráfico y oral a partir de las categorías establecidas: conocimiento cotidiano, conocimiento científico escolar y una categoría emergente denominada representaciones de los usos del agua; estas categorías fueron determinadas por la investigadora tomando como referente la revisión de la literatura.The use of representations in the teaching process – learning in the natural sciences allows to identify through different types of representation (words, images, symbols) the conceptions that are held about a certain phenomenon. This research shows the results of external representations prepared by third-grade students on changes state of matter. This study was developed under the qualitative and interpretive paradigm by designing, validating and implementing three activities (inquiry questionnaire, deepening questionnaire and mind map). The results were systematized and analyzed with the help of ATLAS. Ti qualitative analysis software and Excel quantitative software. Representations prepared by students of textual, graphic and oral type were obtained from the established categories: everyday knowledge, school scientific knowledge and an emerging category called representations of water uses; these categories were determined by the researcher taking as a reference the review of the literature.pdfspaRepresentaciones externasConocimiento cotidianoConocimiento científico escolarMaestría en Educación - Tesis y Disertaciones AcadémicasCiencias naturales - Enseñanza -MetodologíaCiencias naturales - Enseñanza primaria.Ciencia - EnseñanzaExternal representationsEveryday knowledgeSchool scientific knowledgeRepresentaciones externas de estudiantes del grado tercero sobre los cambios de estado de la materiaExternal representations of third graders about the changes of state of matterAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Creación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILGordilloRojasMaryBerenice2020.pdf.jpgGordilloRojasMaryBerenice2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5460http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30188/5/GordilloRojasMaryBerenice2020.pdf.jpg863e669a4c1425d91a2bd92ba56c6385MD55open accessLicencia de uso y autorización para publicar.pdf.jpgLicencia de uso y autorización para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13143http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30188/6/Licencia%20de%20uso%20y%20autorizaci%c3%b3n%20para%20publicar.pdf.jpga98152203128a4306e8f229b5aa20368MD56open accessORIGINALGordilloRojasMaryBerenice2020.pdfGordilloRojasMaryBerenice2020.pdfapplication/pdf6783111http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30188/1/GordilloRojasMaryBerenice2020.pdf2989e79520202d5722b9548c996f1e25MD51open accessLicencia de uso y autorización para publicar.pdfLicencia de uso y autorización para 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