Narrativas sobre las dificultades en el aprendizaje de la división en jóvenes de grado once del Colegio Juana Escobar IED

El presente trabajo corresponde a un reporte de investigación dirigido a identificar las narrativas sobre dificultades de aprendizaje alrededor de la división en estudiantes de grado once de un colegio público de Bogotá. La metodología se inspira en la Etnografía en la escuela y el tratamiento de lo...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22714

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/22714

Palabra clave:

Narrativas
Infancia
Aprendizaje
Operación de división
Etnografía en la escuela
Análisis de la conversación
Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas
División (Aritmética) - Estudio y enseñanza
Matemáticas - Estudio y enseñanza
Problemas de aprendizaje
Dificultades de aprendizaje
Niños con problemas de aprendizaje
Narratives
Chilhood
Learning
Division operation
Etnography at school
Conversational analysis

Rights

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