Las Metáforas: Aportes del Enfoque Cognitivo a los Procesos de Comprensión en el Ciclo 2

El presente trabajo presenta una propuesta pedagógica a modo de secuencia didáctica, orientada al fortalecimiento de los procesos de comprensión en estudiantes del ciclo 2. Para tal fin, se aborda el estudio de la metáfora desde tres dimensiones: Como una herramienta de la competencia comunicativa q...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3575

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/3575

Palabra clave:

Metáfora
Cognición
Comprensión
Aprendizaje
Ciclo 2
Comunicación
Secuencia Didáctica
Metaphor
Cognition
Understanding
Learning
Cycle 2
Teaching Sequence
Communication

Rights

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