Propuesta de enseñanza de las secciones cónicas usando diversas tecnologías para su desarrollo

En la siguiente monografía se encuentra una propuesta diseñada para la enseñanza y aprendizaje en relación a las Secciones Cónicas por medio de actividades que se desarrollarán a partir de diferentes tecnologías, (plastilina, geometría del doblado y software de geometría dinámica), esto con el objet...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7658
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/7658
Palabra clave:
Aprendizaje significativo
Secciones cónicas
Tecnología
Lugar geométrico
Geometría del Doblado
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Secciones cónicas - Enseñanza
Tecnología educativa
Materiales de enseñanza
Significant learning
Conic sections
Technology
Geometric place
Bending geometry
Rights
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description En la siguiente monografía se encuentra una propuesta diseñada para la enseñanza y aprendizaje en relación a las Secciones Cónicas por medio de actividades que se desarrollarán a partir de diferentes tecnologías, (plastilina, geometría del doblado y software de geometría dinámica), esto con el objetivo de generar un proceso de enseñanza aprendizaje en torno a la temática que se piensa implementar en el aula, es decir haciendo énfasis en las tres secciones cónicas y en su proceso de aprendizaje donde permita que los estudiantes de grado noveno del colegio Alfonzo Reyes Hechandia, implementen los diferentes artefactos puestos en juego y experimenten de manera tal, que al final, en su desarrollo haya quedado interiorizado el concepto de las cónicas trabajadas.
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spelling Carranza Vargas, Edwin AlfredoAragón Lugo, Jhonatan AlexanderQuintero Pérez, Carlos Alberto2018-03-07T01:23:57Z2018-03-07T01:23:57Z2017-11-15http://hdl.handle.net/11349/7658En la siguiente monografía se encuentra una propuesta diseñada para la enseñanza y aprendizaje en relación a las Secciones Cónicas por medio de actividades que se desarrollarán a partir de diferentes tecnologías, (plastilina, geometría del doblado y software de geometría dinámica), esto con el objetivo de generar un proceso de enseñanza aprendizaje en torno a la temática que se piensa implementar en el aula, es decir haciendo énfasis en las tres secciones cónicas y en su proceso de aprendizaje donde permita que los estudiantes de grado noveno del colegio Alfonzo Reyes Hechandia, implementen los diferentes artefactos puestos en juego y experimenten de manera tal, que al final, en su desarrollo haya quedado interiorizado el concepto de las cónicas trabajadas.In the following monograph there is a proposal designed for teaching and learning in relation to the Conic Sections through activities that are will develop from different technologies, (play dough, bending geometry and software of dynamic geometry), this with the aim of generating a teaching-learning process around the theme that is thought to be implemented in the classroom, that is, emphasizing the three conic sections and in their learning process where they allow students to ninth grade of the school Alfonzo Reyes Hechandia, implement the different artifacts put into play and experience in such a way that in the end, in its development it has been internalized the concept of the conics worked.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aprendizaje significativoSecciones cónicasTecnologíaLugar geométricoGeometría del DobladoLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasSecciones cónicas - EnseñanzaTecnología educativaMateriales de enseñanzaSignificant learningConic sectionsTechnologyGeometric placeBending geometryPropuesta de enseñanza de las secciones cónicas usando diversas tecnologías para su desarrolloTeaching proposal for conic sections using different technologies for developmentMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILAragónLugoJhonatanalexander&QuinteroPérezCarlosAlberto2017.PDF.pdf.jpgAragónLugoJhonatanalexander&QuinteroPérezCarlosAlberto2017.PDF.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5864http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7658/3/Arag%c3%b3nLugoJhonatanalexander%26QuinteroP%c3%a9rezCarlosAlberto2017.PDF.pdf.jpg3d265d02674c9f95281d968fdfc4af7fMD53open 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