Informe final investigación: pedagogías de la memoria, reparación simbólica y alfabetización multimodal critica - Localidad Ciudad Bolívar

Este documento corresponde al informe final del proyecto de investigación: Pedagogías de la memoria para la reparación simbólica de niños en Bogotá: una mirada desde la alfabetización multimodal crítica, realizada a lo largo de 2019. Los resultados de este informe son el primer objetivo específico d...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23682

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/23682

Palabra clave:

Memoria Histórica
Reparación Simbólica
Alfabetización Multimodal Crítica
Educación para la Paz
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas
Conflicto armado
Memorias históricas
Población infantil
Pedagogía
Historical Memory
Symbolic Repair
Critical Multimodal Literacy
Peace Education

Rights

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