Diseño y aplicación de una unidad didáctica en torno al desarrollo de la capacidad argumentativa con estudiantes de grado séptimo del colegio Aquileo Parra IED, a partir de un abordaje sociocientífico (CSC) sobre la multifactorialidad de la obesidad

Objetivo: fortalecer los niveles argumentativos de los estudiantes de grado séptimo del Colegio Aquileo Parra IED a través de la implementación de una Unidad Didáctica basada en la multifactorialidad de la obesidad como CSC. Metodología: la presente investigación hace uso del paradigma del interacci...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/32278

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/32278

Palabra clave:

Obesidad
Argumentación en clase de ciencias
Cuestiones sociocientíficas
Unidad didáctica
Habilidades cognitivo-lingüísticas
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía crítica
Estudiantes -- Razonamiento
Educación secundaria -- Biología
Obesidad -- Análisis
Clase escolar
Argumentation in science education
Cocio-scientific issues
Cognitive-linguistic skills
Obesity
Didactic unit

Rights

License

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