Informe final de las pasantías en el CADIS (Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social), la educación artística dialogando con su entorno.

El informe de pasantías tiene la finalidad de mostrar el proceso que se logró desarrollar con la población del CADIS, en donde se realizó un plan piloto (inicial) del curso denominado Alfabetización integral, el cual busca que (3) tres áreas del conocimiento (artes, matemáticas y lengua castellana)...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30821
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/30821
Palabra clave:
Diálogo
Discapacidad cognitiva
Artes escénicas
Artes plásticas
Motricidad
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas
Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social - CADIS (Bogotá - Colombia)
Educación artística
Artes plásticas
Educación especial
Dialogue
Cognitive impairment
Performing arts
Plastic arts
Motricity
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License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description El informe de pasantías tiene la finalidad de mostrar el proceso que se logró desarrollar con la población del CADIS, en donde se realizó un plan piloto (inicial) del curso denominado Alfabetización integral, el cual busca que (3) tres áreas del conocimiento (artes, matemáticas y lengua castellana) dialoguen y generen un espacio interdisciplinar académico para dar las bases de un proceso de alfabetización a la población con discapacidad cognitiva. Por ende el área de educación artística se plantea un plan de trabajo que permita dialogar con esta población y sus experiencias a través de los diferentes lenguajes del arte, en donde sé logra un enfoque a nivel plástico y escénico.
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Por ende el área de educación artística se plantea un plan de trabajo que permita dialogar con esta población y sus experiencias a través de los diferentes lenguajes del arte, en donde sé logra un enfoque a nivel plástico y escénico.The internship report aims to show the process that was developed with the population of CADIS, where a pilot (initial) plan of the course called Integral Literacy was made, which seeks that (3) three areas of knowledge (arts, mathematics and Spanish) dialogue and create an interdisciplinary academic space to give the foundations of a literacy process to the population with cognitive disabilities. Therefore, the area of art education has a work plan that allows dialogue with this population and their experiences through the different languages of art, where I know achieves a visual and scenic approach.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2DiálogoDiscapacidad cognitivaArtes escénicasArtes plásticasMotricidadLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicasCentro de Atención Distrital para la Inclusión Social - CADIS (Bogotá - Colombia)Educación artísticaArtes plásticasEducación especialDialogueCognitive impairmentPerforming artsPlastic artsMotricityInforme final de las pasantías en el CADIS (Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social), la educación artística dialogando con su entorno.Final report of internships at CADIS (Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social), art education dialoguing with its environment.bachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30821/8/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD58open accessORIGINALLoaizaSalcedoJessicaPaola2023.pdfLoaizaSalcedoJessicaPaola2023.pdfInforme pasantíaapplication/pdf6778261http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30821/1/LoaizaSalcedoJessicaPaola2023.pdfa60707d776e81d1f4a392871ae8660b8MD51open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia de Uso y 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