El contexto socio-político como promotor de una formación en matemáticas que posibilite interpretar críticamente la realidad

Como docente en formación se generan inquietudes constantes frente a las problemáticas asociadas al campo educativo, especialmente en la estrecha relación con el área del conocimiento en la que se hace énfasis, en este caso particular el área de matemáticas, un área que cotidianamente afronta el pre...