El número de oro en la enseñanza de las ciencias en el proyecto "Mujeres para la vida" de IDIPRON
En el presente trabajo se plantea una propuesta desde las áreas de matemáticas y física, que consiste en emplear una serie de actividades alrededor del número de oro como estrategia para la enseñanza de las matemáticas en la educación por ciclos de madres cabeza de hogar en condición de vulnerabilid...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6605
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/6605
- Palabra clave:
- Número de oro
Vulnerabilidad
Razonamiento crítico
Dignidad
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Educación de la mujer adulta
Mujeres como cabeza de familia
Matemáticas - Enseñanza
Física - Enseñanza
Number of gold
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Critical thinking
Dignity
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En el presente trabajo se plantea una propuesta desde las áreas de matemáticas y física, que consiste en emplear una serie de actividades alrededor del número de oro como estrategia para la enseñanza de las matemáticas en la educación por ciclos de madres cabeza de hogar en condición de vulnerabilidad, adscritas al proyecto Mujeres Para la Vida de IDIPRON el cual pretende garantizar el derecho a la educación a mujeres que por su condición social y económica han sido excluidas de los procesos formativos; con el objetivo de que las herramientas lógicas y matemáticas que puedan cultivarse en las estudiantes desde la clase, sirvan para desarrollar su razonamiento crítico, entendido éste como la capacidad para crear y argumentar ideas, a fin de dignificar su papel y acrecentar su participación en los diferentes escenarios donde quiera que puedan interactuar. |
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Arcos Martínez, Fabio OmarMonroy Carreño, Andrés Yesid2017-09-20T20:49:05Z2017-09-20T20:49:05Z2017-03-13http://hdl.handle.net/11349/6605En el presente trabajo se plantea una propuesta desde las áreas de matemáticas y física, que consiste en emplear una serie de actividades alrededor del número de oro como estrategia para la enseñanza de las matemáticas en la educación por ciclos de madres cabeza de hogar en condición de vulnerabilidad, adscritas al proyecto Mujeres Para la Vida de IDIPRON el cual pretende garantizar el derecho a la educación a mujeres que por su condición social y económica han sido excluidas de los procesos formativos; con el objetivo de que las herramientas lógicas y matemáticas que puedan cultivarse en las estudiantes desde la clase, sirvan para desarrollar su razonamiento crítico, entendido éste como la capacidad para crear y argumentar ideas, a fin de dignificar su papel y acrecentar su participación en los diferentes escenarios donde quiera que puedan interactuar.The present work arises from the areas of mathematics and physics, which consists of using a series of activities around the number of gold as a strategy for the teaching of mathematics in the education by cycles of mothers head of household in condition of vulnerability, attached to the project Women for Life of IDIPRON which seeks to guarantee the right to education to women who, because of their social and economic status, have been excluded from the training processes; With the aim that the logical and mathematical tools that can be cultivated in the students from the classroom, serve to develop their critical thinking, understood as the ability to create and argue ideas, in order to dignify their role and increase their participation in the different scenarios wherever they can interact.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Número de oroVulnerabilidadRazonamiento críticoDignidadLicenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicasEducación de la mujer adultaMujeres como cabeza de familiaMatemáticas - EnseñanzaFísica - EnseñanzaNumber of goldVulnerabilityCritical thinkingDignityEl número de oro en la enseñanza de las ciencias en el proyecto "Mujeres para la vida" de IDIPRONThe number of gold in the teaching of science in the project "Women for life" of IDIPRONinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMonroyCarreñoAndresYesid2017.pdf.jpgMonroyCarreñoAndresYesid2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5687http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6605/3/MonroyCarre%c3%b1oAndresYesid2017.pdf.jpg63c2a85644d65162cad4b1e7913582cbMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6605/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open 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