Educación en derechos humanos y formación de subjetividades ético políticas para el fomento de la equidad de género
En este documento de presentan los resultados de investigación acerca de la formación de subjetividades ético políticas a través de la enseñanza de los derechos humanos con énfasis en equidad de género con estudiantes de séptimo y octavo de secundaria de la I.E.D José Joaquín Castro Martínez. Está i...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26174
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/26174
- Palabra clave:
- Educación
Subjetividad ético política
Pensamiento crítico
Equidad de género
Derechos Humanos
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Political ethical subjectivity
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Gender equity
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En este documento de presentan los resultados de investigación acerca de la formación de subjetividades ético políticas a través de la enseñanza de los derechos humanos con énfasis en equidad de género con estudiantes de séptimo y octavo de secundaria de la I.E.D José Joaquín Castro Martínez. Está investigación se realizó con enfoque cualitativo a través de un proyecto pedagógico de aula, teniendo como método investigativo la sistematización de experiencias. Aquí se abordan diversas problemáticas relacionadas a la condición de género en Colombia. |
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Agudelo Colorado, Elkin DaríoCarrasco Murllo, Juan DavidMurillo Herrera, Eutiquio2021-06-08T19:55:55Z2021-06-08T19:55:55Z2021-02-26http://hdl.handle.net/11349/26174En este documento de presentan los resultados de investigación acerca de la formación de subjetividades ético políticas a través de la enseñanza de los derechos humanos con énfasis en equidad de género con estudiantes de séptimo y octavo de secundaria de la I.E.D José Joaquín Castro Martínez. Está investigación se realizó con enfoque cualitativo a través de un proyecto pedagógico de aula, teniendo como método investigativo la sistematización de experiencias. Aquí se abordan diversas problemáticas relacionadas a la condición de género en Colombia.This paper presents the research results on the formation of political ethical subjectivities through the teaching of human rights with an emphasis on gender equity with seventh and eighth graders from the I.E.D José Joaquín Castro Martínez. This research was carried out with a qualitative approach through a pedagogical classroom project, taking as an investigative method the systematization of experiences. Various issues related to gender status in Colombia are addressed here.pdfspaAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónSubjetividad ético políticaPensamiento críticoEquidad de géneroDerechos HumanosEducationPolitical ethical subjectivityCritical thinkingGender equityHuman RightsEducación en derechos humanos y formación de subjetividades ético políticas para el fomento de la equidad de géneroEducation in Human Rights and Formation of Ethic and Political Subjetivities for the Encouragement of Gender EqualityMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCarrascoMurilloJuanDavid2021.pdfCarrascoMurilloJuanDavid2021.pdfMonografíaapplication/pdf3199812http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26174/1/CarrascoMurilloJuanDavid2021.pdf38ab2c79f40db37b7d6bdee8f0274c50MD51open accessDocumento de identidad.pdfDocumento de 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