Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la historia de la ciencia

Esta tesis constituye un aporte conceptual y metodológico a la Identidad Profesional Docente (IPD) través de la exploración y desarrollo de cada uno de los ámbitos del conocimiento profesional del profesor (el personal, el de conocimientos, el práctico y el contexto) en una Comunidad de Desarrollo P...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12933
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/12933
Palabra clave:
Identidad profesional docente
Desarrollo profesional
Didáctica de las ciencias
Formación inicial de profesores
Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias - Tesis y disertaciones académicas
Formación profesional de maestros
Profesores - Investigaciones
Identidad (Psicología)
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Science teaching
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description Esta tesis constituye un aporte conceptual y metodológico a la Identidad Profesional Docente (IPD) través de la exploración y desarrollo de cada uno de los ámbitos del conocimiento profesional del profesor (el personal, el de conocimientos, el práctico y el contexto) en una Comunidad de Desarrollo Profesional (CODEP). Esta comunidad estuvo conformada por profesores en formación inicial del proyecto curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá (Colombia), quienes cursaban su práctica profesional docente.
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Esta comunidad estuvo conformada por profesores en formación inicial del proyecto curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá (Colombia), quienes cursaban su práctica profesional docente.This thesis constitutes a conceptual and methodological contribution to the Teaching Professional Identity (IPD) through the exploration and development of each of the fields of knowledge professional of the teacher (the personnel, the knowledge, the practical and the context) in a Professional Development Community (CODEP). This community was made up of teachers in initial formation of the curricular project of Degree in Chemistry of the Francisco José de Caldas District University of Bogotá (Colombia), who attended their teaching professional practice.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Identidad profesional docenteDesarrollo profesionalDidáctica de las cienciasFormación inicial de profesoresDoctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias - Tesis y disertaciones académicasFormación profesional de maestrosProfesores - InvestigacionesIdentidad (Psicología)Teacher professional identityProfessional developmentScience teachingInitial teacher trainingFortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la historia de la cienciaStrengthening of professional teaching identity through interaction in a development community professional through the use of the history of scienceInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06THUMBNAILAristizábalFúqueneCarmenAndrea2018.pdf.jpgAristizábalFúqueneCarmenAndrea2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6468http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12933/4/Aristiz%c3%a1balF%c3%baqueneCarmenAndrea2018.pdf.jpgae8f4af864001be0e89a5d5716bda560MD54open accessAristizábalFúqueneCarmenAndrea2018Anexos.pdf.jpgAristizábalFúqueneCarmenAndrea2018Anexos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10245http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12933/5/Aristiz%c3%a1balF%c3%baqueneCarmenAndrea2018Anexos.pdf.jpg8d322e0daf6a7ab98c99a0edc6bfe38eMD55open accessORIGINALAristizábalFúqueneCarmenAndrea2018.pdfAristizábalFúqueneCarmenAndrea2018.pdfTesis de 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