Desarrollar la inteligencia emocional en la gestión de las emociones para la construcción de la identidad a partir de los lenguajes artísticos y el reconocimiento del otro en la escuela rural
Este trabajo se realiza desde la modalidad de grado de pasantía desde la propuesta del ministerio de educación "Viva la escuela" tuvo lugar en Chitaraque, Boyacá, en aula multigrado desde un modelo pedagogico de escuela nueva, se realizo en la sede Tume Grande donde se busco desarrollar la...
- Autores:
-
Duque Cardona, Marolyn
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/41601
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/41601
- Palabra clave:
- Aula multigrado
Infancias rurales
Escuela nueva
Inteligencia emocional
Gestionar
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Gestión de emociones
Identidad:
Lenguajes artísticos
Escuela rural
Multigrade classroom
Rural childhoods
New school
Emotional intelligence
Manage
- Rights
- License
- CC0 1.0 Universal