Propuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Este trabajo describe la propuesta de un modelo de integración de contenidos entre el nivel de educación media impartido por el Colegio Gimnasio Cáceres y el nivel de educación superior de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” teniendo como objetivo la activa participación de ambas ins...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
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- http://hdl.handle.net/11349/2435
- Palabra clave:
- SSM
Integración
Articulación temática
Definición raíz
Ingeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicas
Educación secundaria - Bogotá (Colombia)
Educación superior - Bogotá (Colombia)
Análisis de sistemas - Bogotá (Colombia)
Solución de problemas - Bogotá (Colombia)
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Proposal of an integration model content for media education and higher education, based on soft systems methodology by Checkland Peter, to strengthen educational skills of students in Gimnasio Caceres School from Seventh District in Bogotá D.C. City and the Francisco Jose de Caldas District University |
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Propuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Propuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas SSM Integración Articulación temática Definición raíz Ingeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicas Educación secundaria - Bogotá (Colombia) Educación superior - Bogotá (Colombia) Análisis de sistemas - Bogotá (Colombia) Solución de problemas - Bogotá (Colombia) Competencias en educación - Bogotá (Colombia) SSM Integration Thematic joint Root definition |
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Propuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Propuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Propuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Propuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Este trabajo describe la propuesta de un modelo de integración de contenidos entre el nivel de educación media impartido por el Colegio Gimnasio Cáceres y el nivel de educación superior de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” teniendo como objetivo la activa participación de ambas instituciones en el desarrollo de un vínculo interinstitucional que redunde en el aumento de las competencias educativas y por consiguiente en la calidad académica de los estudiantes que egresan del Colegio y tienen pretensiones de ingresar a la Universidad. Esta propuesta se encuentra enmarcada en la metodología de los siete estadios creados por Peter Checkland para la resolución de situaciones problema en Sistemas Suaves, la cual se aplicará al entorno educativo y actuará directamente sobre los contenidos enseñados en el Colegio. Estos deberán ajustarse con los enseñados en la Universidad, específicamente en las áreas básicas de la ciencia y la tecnología, con el fin de mitigar algunos de los problemas recurrentes evidenciados en los estudiantes al momento de comenzar sus estudios a nivel profesional como lo es el desconocimiento de los temas de estudio que implicarían el abandono educativo por los bajos resultados académicos. |
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Reina Rodríguez, Carlos ArturoGarcía Guchubo, Christian JuliánLazo Hernández, José Leonardo2015-11-25T15:04:54Z2015-11-25T15:04:54Z2015-11-03http://hdl.handle.net/11349/2435Este trabajo describe la propuesta de un modelo de integración de contenidos entre el nivel de educación media impartido por el Colegio Gimnasio Cáceres y el nivel de educación superior de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” teniendo como objetivo la activa participación de ambas instituciones en el desarrollo de un vínculo interinstitucional que redunde en el aumento de las competencias educativas y por consiguiente en la calidad académica de los estudiantes que egresan del Colegio y tienen pretensiones de ingresar a la Universidad. Esta propuesta se encuentra enmarcada en la metodología de los siete estadios creados por Peter Checkland para la resolución de situaciones problema en Sistemas Suaves, la cual se aplicará al entorno educativo y actuará directamente sobre los contenidos enseñados en el Colegio. Estos deberán ajustarse con los enseñados en la Universidad, específicamente en las áreas básicas de la ciencia y la tecnología, con el fin de mitigar algunos de los problemas recurrentes evidenciados en los estudiantes al momento de comenzar sus estudios a nivel profesional como lo es el desconocimiento de los temas de estudio que implicarían el abandono educativo por los bajos resultados académicos.This paper describes the proposal of an integration model of contents between middle level imparted by “Gimnasio Cáceres” school and higher level of education given by “Universidad Distrital Francisco José de Caldas”, aiming at the active involvement of both institutions in the development of a link between them, which turns out in increased educational skills and therefore a better academic quality of the students who graduates from school and they may have intentions to enter to the university. This proposal is framed by the 7-stage methodology created by Peter Checkland to solve problem situations in Soft Systems, this proposal will be applied in the educational environment and it will act directly on contents taught at the school, this contents will have to fit to the standard contents taught at the university, specifically in main areas of science and technology, and so they will mitigate recurring problems evidenced in students when they start their studies at a professional level: lack of knowledge in some topics that imply the dropout as a result of poor academic results.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2SSMIntegraciónArticulación temáticaDefinición raízIngeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicasEducación secundaria - Bogotá (Colombia)Educación superior - Bogotá (Colombia)Análisis de sistemas - Bogotá (Colombia)Solución de problemas - Bogotá (Colombia)Competencias en educación - Bogotá (Colombia)SSMIntegrationThematic jointRoot definitionPropuesta de un modelo de integración de contenidos de educación media y educación superior, basado en la metodología de sistemas suaves de Peter Checkland, para el fortalecimiento de las competencias educativas de los estudiantes del Colegio Gimnasio Cáceres de la Localidad Séptima de la Ciudad de Bogotá D.C. y la Universidad Distrital Francisco José de CaldasProposal of an integration model content for media education and higher education, based on soft systems methodology by Checkland Peter, to strengthen educational skills of students in Gimnasio Caceres School from Seventh District in Bogotá D.C. City and the Francisco Jose de Caldas District Universityinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILGarciaGuchuboChristianJulian2015.pdf.jpgGarciaGuchuboChristianJulian2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6347http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2435/6/GarciaGuchuboChristianJulian2015.pdf.jpg7558fe153f00d1adebb26c1b8c54e58cMD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2435/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-821328http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2435/3/license_text683d9883b2ad62ac3b8bafc566b2e600MD53metadata only accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823148http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2435/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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