Diagnóstico de la cultura participativa de docentes de formación inicial en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Este trabajo de pasantía se realizó en el marco de la investigación titulada “La argumentación soportada tecnológicamente como estrategia para el aprendizaje colaborativo y la cultura participativa de docentes de formación inicial”. Se desarrolló con el objetivo de diagnosticar la cultura participat...