Prácticas de aula y transmisión de obstáculos epistemológicos, psicológicos, didácticos y profesionales : estudio de caso de una práctica docente de ciencias naturales

La presente investigación tiene como objetivo determinar las prácticas de aula que el docente de ciencias naturales lleva a cabo y que pueden generar la transmisión de obstáculos Epistemológicos, Psicológicos, Didácticos y Profesionales; para ello, desde un enfoque paradigmático de corte interpretat...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30303

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/30303

Palabra clave:

Obstáculos epistemológicos
Obstáculos psicológicos
Obstáculos didácticos
Obstáculos profesionales
Transmisión
Conocimiento profesional de profesor de ciencias naturales
Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas
Formación profesional de maestros de ciencias naturales - Colombia
Métodos de enseñanza - Colombia
Capacitación docente - Colombia
Pedagogía - Colombia
Ciencias naturales - Enseñanza - Colombia
Obstacles epistemological
Obstacles psychological
Obstacles didactic
Obstacles professional
Transmission
Professional knowledge of the natural science teacher

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