Apoyo al proceso de autoevaluación de la TGASP en el factor de visibilidad nacional e internacional

El presente documento consiste en un diagnóstico y evaluación de la inserción del proyecto curricular en contextos académicos nacionales e internacionales y las relaciones externas de estudiantes y profesores del proyecto curricular, lo cual es información base para apoyar los procesos de autoevalua...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/22936
Palabra clave:
Autoevaluación institucional
Alta calidad
Relaciones interinstitucionales
Cooperación académica
Movilidad académica
Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios públicos - Tesis y disertaciones académicas
Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios públicos - Planes de estudio
Planificación curricular
Evaluación curricular
Acreditación (Educación)
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High quality
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Academic cooperation
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description El presente documento consiste en un diagnóstico y evaluación de la inserción del proyecto curricular en contextos académicos nacionales e internacionales y las relaciones externas de estudiantes y profesores del proyecto curricular, lo cual es información base para apoyar los procesos de autoevaluación en el marco de la Acreditación de Alta Calidad de la Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos. El objetivo de este proyecto es identificar, recolectar y evaluar la información existente competente al factor N° 5 “Visibilidad Nacional e Internacional” del modelo de autoevaluación del Consejo Nacional de Acreditación -CNA-. Para el desarrollo del proyecto se partió del método de trabajo de grado en modalidad de pasantía con enfoque bajo un estudio de caso con un enfoque metodológico descriptivo que se cimentó bajo 4 fases: prediagnóstico, clasificación y sistematización de la información, análisis instrumental y formulación de un plan de mejoramiento. Los resultados obtenidos permitieron darle una valoración a cada una de las características que componen el factor concluyendo que si bien el proyecto curricular es único en su denominación ha logrado establecer vínculos con otras instituciones de índole nacional e internacional en los cuales tanto estudiantes como docentes han cooperado académicamente haciendo visible a su institución y en lo propio, a la Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos. El presente proyecto de grado contribuye a la academia en general por lo derivado de los esfuerzos de la calidad humana que la componen. En lo particular, el proyecto curricular se ve beneficiado en la construcción de su acreditación de alta calidad mediante un primer proceso como lo es la autoevaluación.
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Para el desarrollo del proyecto se partió del método de trabajo de grado en modalidad de pasantía con enfoque bajo un estudio de caso con un enfoque metodológico descriptivo que se cimentó bajo 4 fases: prediagnóstico, clasificación y sistematización de la información, análisis instrumental y formulación de un plan de mejoramiento. Los resultados obtenidos permitieron darle una valoración a cada una de las características que componen el factor concluyendo que si bien el proyecto curricular es único en su denominación ha logrado establecer vínculos con otras instituciones de índole nacional e internacional en los cuales tanto estudiantes como docentes han cooperado académicamente haciendo visible a su institución y en lo propio, a la Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos. El presente proyecto de grado contribuye a la academia en general por lo derivado de los esfuerzos de la calidad humana que la componen. En lo particular, el proyecto curricular se ve beneficiado en la construcción de su acreditación de alta calidad mediante un primer proceso como lo es la autoevaluación.This document consists in the diagnosis and evaluation of the insertion of the curricular project in national and international academic contexts and the external relations of students and teachers of the curricular project, which is basic information to support the self-evaluation processes in the framework of the High Quality Accreditation of Technology in Environmental Management and Public Services. Objective of this project is to identify, collect and evaluate the existing information that is competent to the factor No. 5 "National and International Visibility" of the self-assessment model of the National Accreditation Council -CNA-. For the development of the project, we started with the method of degree work in internship modality with a focus on a case study with a descriptive methodological approach that was cemented under 4 phases: pre-diagnosis, classification and systematization of information, instrumental analysis and formulation of an improvement plan. Results obtained allowed us to give an assessment to each one of the characteristics that make up the factor concluding that although the curricular project is unique in its denomination it has achieved to establish links with other national and international institutions in which both students and teachers have cooperated academically making their institution visible, and in the own, to the Technology in Environmental Management and Public Services. The present degree project contributes to the academy in general so derived from the efforts of the human quality that compose it. In particular, the curricular project is benefited in the construction of its high quality accreditation through a first process such as self-evaluation.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Autoevaluación institucionalAlta calidadRelaciones interinstitucionalesCooperación académicaMovilidad académicaTecnología en Gestión Ambiental y Servicios públicos - Tesis y disertaciones académicasTecnología en Gestión Ambiental y Servicios públicos - Planes de estudioPlanificación curricularEvaluación curricularAcreditación (Educación)Institutional self-evaluationHigh qualityInterinstitutional relationsAcademic cooperationAcademic mobilityApoyo al proceso de autoevaluación de la TGASP en el factor de visibilidad nacional e internacionalSupport to the TGASP's Self-Assessment Process in the National and International Visibility FactorPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRiosGomezKarenXimena2019.pdf.jpgRiosGomezKarenXimena2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5055http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22936/6/RiosGomezKarenXimena2019.pdf.jpg6de2d370ada4860f72e8e05334e43c86MD56open accessORIGINALRiosGomezKarenXimena2019.pdfRiosGomezKarenXimena2019.pdfapplication/pdf29210827http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22936/1/RiosGomezKarenXimena2019.pdf900848bdc5054121d9c600edc71d2c7bMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22936/2/license_url321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22936/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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