La enseñanza de la historia reciente a través del uso de la fotografía una estrategia para fortalecer pensamiento crítico

La presente investigación se realiza en el marco de un proyecto pedagógico con estudiantes del curso 904 jornada tarde en el colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño I.E.D, en la ciudad de Bogotá. Busca proponer estrategias pedagógicas y didácticas para la enseñanza de las ciencias sociales, teniendo...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23571

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/23571

Palabra clave:

Enseñanza de la Historia Reciente
Conflicto Armado - Historia - Colombia
Pensamiento Crítico
Estrategias Didácticas-Fotografía
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas
Conflicto armado - Colombia
Historia - Enseñanza
Fotografía
Pensamiento crítico
Teaching of Recent History
Armed Conflict - History - Colombia
Critical Thinking
Didactic Strategies-Photography

Rights

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