Análisis de la gestión académica desde la didáctica para la enseñanza del inglés mediada por las TICs en el centro de idiomas de la FULL.

Con la llegada del Covid-19 a Colombia a inicios del año 2020, el aprendizaje y enseñanza del inglés en instituciones de educación superior donde se ofrecían programas académicos en modalidad presencial, tuvieron que ser repensados y rediseñados a través de la implementación de las tecnologías de la...