La evaluación como proceso en la investigación sobre la formación de profesores en y para la diversidad

Análisis de la categoría de evaluación como proceso en el desarrollo de un ADA en la formación de profesores.

Autores:

Quiroga Peña, Diego Fernando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15348

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/15348

Palabra clave:

Evaluación procesual
Formación de profesores
Investigación en la formación docente
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana – Tesis y disertaciones académicas
Literatura - Estudio y enseñanza
Formación profesional de maestros de literatura
Evaluación educativa
Educación inclusiva
Process evaluation
Teacher training
Research in teacher training

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