"Foto-historias" Estrategia pedagógica que fortalece la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura en los chicos y chicas del grupo focal furia positiva de la Fundación Hogares Club Michín (Diana Turbay, J.T.) a través de la producción de fotografías y creación de textos auténticos
En este documento se presenta el proyecto de investigación centrado en el fortalecimiento de la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas del grupo Furia Positiva de la Fundación Hogares Club Michín. A través de la descripción, interpretación, lectur...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22096
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/22096
- Palabra clave:
- Fotografía
Textos auténticos
Apropiación crítica y reflexiva
Estrategia pedagógica
Lectura
Escritura
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Lectura - Enseñanza
Escritura - Enseñanza
Fotografía
Photography
Authentic texts
Critical and reflective appropriation
Pedagogic strategy
Reading
Writing
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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"Photo-stories" Pedagogical strategy that strengthens the critical and reflective appropriation in the reading and writing processes in the boys and girls of the positive fury focal group of the Hogares Club Michín Foundation (Diana Turbay, J.T.) Through the production of photographs and authentic texting |
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"Foto-historias" Estrategia pedagógica que fortalece la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura en los chicos y chicas del grupo focal furia positiva de la Fundación Hogares Club Michín (Diana Turbay, J.T.) a través de la producción de fotografías y creación de textos auténticos |
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"Foto-historias" Estrategia pedagógica que fortalece la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura en los chicos y chicas del grupo focal furia positiva de la Fundación Hogares Club Michín (Diana Turbay, J.T.) a través de la producción de fotografías y creación de textos auténticos |
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En este documento se presenta el proyecto de investigación centrado en el fortalecimiento de la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas del grupo Furia Positiva de la Fundación Hogares Club Michín. A través de la descripción, interpretación, lectura y sustentación de imágenes y textos escritos. La investigación responde a las necesidades educativas en el área del lenguaje. Recurre a la producción fotográfica y la creación de textos auténticos como estrategia pedagógica que promueve el trabajo colaborativo, la creatividad, la autonomía, la crítica y la reflexión. |
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Gari Muriel, GaryArias Sánchez, Natalia Andrea2019-09-24T15:40:02Z2019-09-24T15:40:02Z2019-05-03http://hdl.handle.net/11349/22096En este documento se presenta el proyecto de investigación centrado en el fortalecimiento de la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas del grupo Furia Positiva de la Fundación Hogares Club Michín. A través de la descripción, interpretación, lectura y sustentación de imágenes y textos escritos. La investigación responde a las necesidades educativas en el área del lenguaje. Recurre a la producción fotográfica y la creación de textos auténticos como estrategia pedagógica que promueve el trabajo colaborativo, la creatividad, la autonomía, la crítica y la reflexión.This document presents the research project focused on strengthening the critical appropriation and reflective in the processes of reading and writing of boys and girls in the group Positive Fury of he Foundation Homes Club Michin. Through the description, interpretation, reading and sustaining images and written texts. The researchresponds to the educational needs in the area of language.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2FotografíaTextos auténticosApropiación crítica y reflexivaEstrategia pedagógicaLecturaEscrituraLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasLectura - EnseñanzaEscritura - EnseñanzaFotografíaPhotographyAuthentic textsCritical and reflective appropriationPedagogic strategyReadingWriting"Foto-historias" Estrategia pedagógica que fortalece la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura en los chicos y chicas del grupo focal furia positiva de la Fundación Hogares Club Michín (Diana Turbay, J.T.) a través de la producción de fotografías y creación de textos auténticos"Photo-stories" Pedagogical strategy that strengthens the critical and reflective appropriation in the reading and writing processes in the boys and girls of the positive fury focal group of the Hogares Club Michín Foundation (Diana Turbay, J.T.) Through the production of photographs and authentic textingMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILAriasSánchezNataliaAndrea2019.pdf.jpgAriasSánchezNataliaAndrea2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7224http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22096/6/AriasS%c3%a1nchezNataliaAndrea2019.pdf.jpg1b8f792f42f2d9e7a840ade19281da23MD56open accessORIGINALAriasSánchezNataliaAndrea2019.pdfAriasSánchezNataliaAndrea2019.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1940288http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22096/1/AriasS%c3%a1nchezNataliaAndrea2019.pdfeb681f8aad29ad098447f558595d1d43MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22096/2/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/22096/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open 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