Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres
El contexto educativo colombiano para los aprendices de la lengua inglesa está en constante búsqueda de estrategias de aprendizaje duradero en los estudiantes, para lograr el propósito de establecer su L2 (segunda lengua) como un instrumento para el desarrollo humano. Las siguientes páginas detallan...
- Autores:
-
Forero Rocha, Wilman Ferney
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40561
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/40561
- Palabra clave:
- Escritura creativa
Bilingüismo
Teatro de títeres
Neurociencia
Aprendizaje basado en proyectos
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas
Enseñanza del inglés
Teatro en la educación
Creative writing
Bilingualism
Puppet theatre
Neuroscience
Project based learning
- Rights
- License
- CC0 1.0 Universal
| id |
UDISTRITA2_33b7f6b23acaa78f28b6bc50938676ea |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40561 |
| network_acronym_str |
UDISTRITA2 |
| network_name_str |
RIUD: repositorio U. Distrital |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres |
| dc.title.titleenglish.none.fl_str_mv |
Sharing the experience of living in "Mole City", a fancy bilingual creation from the word of puppets |
| title |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres |
| spellingShingle |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres Escritura creativa Bilingüismo Teatro de títeres Neurociencia Aprendizaje basado en proyectos Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas Enseñanza del inglés Teatro en la educación Creative writing Bilingualism Puppet theatre Neuroscience Project based learning |
| title_short |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres |
| title_full |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres |
| title_fullStr |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres |
| title_full_unstemmed |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres |
| title_sort |
Compartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeres |
| dc.creator.fl_str_mv |
Forero Rocha, Wilman Ferney |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Cabrera Gómez, Diana Carolina |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Forero Rocha, Wilman Ferney |
| dc.contributor.orcid.none.fl_str_mv |
Cabrera Gómez, Diana Carolina [0009-0001-2067-8455] |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Escritura creativa Bilingüismo Teatro de títeres Neurociencia Aprendizaje basado en proyectos |
| topic |
Escritura creativa Bilingüismo Teatro de títeres Neurociencia Aprendizaje basado en proyectos Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas Enseñanza del inglés Teatro en la educación Creative writing Bilingualism Puppet theatre Neuroscience Project based learning |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas Enseñanza del inglés Teatro en la educación |
| dc.subject.keyword.none.fl_str_mv |
Creative writing Bilingualism Puppet theatre Neuroscience Project based learning |
| description |
El contexto educativo colombiano para los aprendices de la lengua inglesa está en constante búsqueda de estrategias de aprendizaje duradero en los estudiantes, para lograr el propósito de establecer su L2 (segunda lengua) como un instrumento para el desarrollo humano. Las siguientes páginas detallan los más importantes aspectos de una creación de show de títeres que aprovecha la escritura creativa, la neurolingüística, el bilingüismo, el teatro de títeres y el aprendizaje basado en proyectos, como herramientas lingüísticas que provean un lenguaje educativo y un material adecuado para dotar a los estudiantes con inteligencia emocional y habilidades de lenguaje, a través del uso de prácticas artísticas que atraigan a los estudiantes hacia un contexto emocional de adquisición de lenguaje, que los prepare para interpretar una obra al frente de una audiencia, en inglés como L2. Esta creación artística fue presentada en una escuela rural de 20 estudiantes, con escasas lecciones de inglés durante la semana y un bajo nivel de dominio del inglés L2. La descripción del material con imágenes del desarrollo de la obra y la presentación del taller son mostradas adelante. Finalmente, hay una propuesta para un proyecto a largo plazo en inglés como L2, para introducir las artes como una práctica emocional que crea un ambiente flexible de confianza potencial en el lenguaje por medio de la práctica social. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2023-08-30 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-09-09T23:04:15Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-09-09T23:04:15Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.degree.spa.fl_str_mv |
Creación o Interpretación |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11349/40561 |
| url |
http://hdl.handle.net/11349/40561 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
CC0 1.0 Universal |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
CC0 1.0 Universal http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
pdf |
| institution |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/28f1ece1-0e73-41be-b12e-bdf3db244da5/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5aef9c2f-a1b5-405a-b096-1f7807c725df/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/699cf8f9-143d-4282-96b4-e89a03776ec0/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/440111ab-b859-4286-b0c6-e7daa96993ac/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/1c4794ca-7b28-47af-9b39-631a0443cf92/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/b9e35f44-7811-4542-84fb-5d57901e75cf/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/303e5811-a7f1-4887-aa9a-87e9eccdb9b2/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/44cb0dd6-9d97-44dc-9dcd-cf253cefbb44/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d8e15866-70e4-4915-a01f-6bff7defd941/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4ed0b680cb6e84e30d09bf1f419da993 d239cdbf7fd77eab936da360a18faf7b 1654e4a0067eeafbaa5b287a2b5138c2 f6f7c937521331c5f7f2c2299283e517 10ca3e01e0b3f3e960d50d791db9ae29 7a5beaa69ec71f1a626b9715e16336fa 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c 997daf6c648c962d566d7b082dac908d 98a01e2868051340ee1b0b7f23c40461 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Distrital |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@udistrital.edu.co |
| _version_ |
1828165892889903104 |
| spelling |
Cabrera Gómez, Diana CarolinaForero Rocha, Wilman FerneyCabrera Gómez, Diana Carolina [0009-0001-2067-8455]2024-09-09T23:04:15Z2024-09-09T23:04:15Z2023-08-30http://hdl.handle.net/11349/40561El contexto educativo colombiano para los aprendices de la lengua inglesa está en constante búsqueda de estrategias de aprendizaje duradero en los estudiantes, para lograr el propósito de establecer su L2 (segunda lengua) como un instrumento para el desarrollo humano. Las siguientes páginas detallan los más importantes aspectos de una creación de show de títeres que aprovecha la escritura creativa, la neurolingüística, el bilingüismo, el teatro de títeres y el aprendizaje basado en proyectos, como herramientas lingüísticas que provean un lenguaje educativo y un material adecuado para dotar a los estudiantes con inteligencia emocional y habilidades de lenguaje, a través del uso de prácticas artísticas que atraigan a los estudiantes hacia un contexto emocional de adquisición de lenguaje, que los prepare para interpretar una obra al frente de una audiencia, en inglés como L2. Esta creación artística fue presentada en una escuela rural de 20 estudiantes, con escasas lecciones de inglés durante la semana y un bajo nivel de dominio del inglés L2. La descripción del material con imágenes del desarrollo de la obra y la presentación del taller son mostradas adelante. Finalmente, hay una propuesta para un proyecto a largo plazo en inglés como L2, para introducir las artes como una práctica emocional que crea un ambiente flexible de confianza potencial en el lenguaje por medio de la práctica social.Colombian educational context for English learners is in constant searching of strategies to make English learning endures in students, to achieve the purpose of making of it their L2 (second language) an instrument for human development. Next pages detail the most important aspect of this puppet theatre show creation that takes advantage of creative writing, neurolinguistics, bilingualism, puppets theatre and project based learning as linguistic tools, to provide a suitable language teaching and learning material to endow students with emotional intelligence and language skills, through the use of artistic practices that engage them to an emotional context of language acquisition, that prepares them to stage scenery performance for open audiences, in English L2. The artistic creation was shown in a rural school of 20 students, with scarce English lesson during the week and low proficiency level in English L2. The description of the material with pictures as well as the development of a workshop and some relevant aspects of the development of it are mentioned. Finally, there is a proposal for a long-term English L2 project, to insert arts as an emotional practice in teachers´ English L2 classes to create a flexible environment of potential reliability in language through social practice.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escritura creativaBilingüismoTeatro de títeresNeurocienciaAprendizaje basado en proyectosLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicasEnseñanza del inglésTeatro en la educaciónCreative writingBilingualismPuppet theatreNeuroscienceProject based learningCompartiendo la experiencia de vivir en "Ciudad Topo", una fantástica creación bilingüe desde el mundo de los títeresSharing the experience of living in "Mole City", a fancy bilingual creation from the word of puppetsbachelorThesisCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocuments Mole City.zipDocuments Mole City.zip"Producción"application/zip182828https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/28f1ece1-0e73-41be-b12e-bdf3db244da5/download4ed0b680cb6e84e30d09bf1f419da993MD51Pictures Mole City.zipPictures Mole City.zipapplication/zip251914324https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5aef9c2f-a1b5-405a-b096-1f7807c725df/downloadd239cdbf7fd77eab936da360a18faf7bMD52Audios Mole City.zipAudios Mole City.zipapplication/zip66617560https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/699cf8f9-143d-4282-96b4-e89a03776ec0/download1654e4a0067eeafbaa5b287a2b5138c2MD53Sketching of characters and sceneries..zipSketching of characters and sceneries..zipapplication/zip205651059https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/440111ab-b859-4286-b0c6-e7daa96993ac/downloadf6f7c937521331c5f7f2c2299283e517MD54Workshop pictures..zipWorkshop pictures..zipapplication/zip18068757https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/1c4794ca-7b28-47af-9b39-631a0443cf92/download10ca3e01e0b3f3e960d50d791db9ae29MD55Licencia de publicación 2023. pdf.pdfLicencia de publicación 2023. pdf.pdfapplication/pdf531923https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/b9e35f44-7811-4542-84fb-5d57901e75cf/download7a5beaa69ec71f1a626b9715e16336faMD56CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/303e5811-a7f1-4887-aa9a-87e9eccdb9b2/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/44cb0dd6-9d97-44dc-9dcd-cf253cefbb44/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD58THUMBNAILLicencia de publicación 2023. pdf.pdf.jpgLicencia de publicación 2023. pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11267https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d8e15866-70e4-4915-a01f-6bff7defd941/download98a01e2868051340ee1b0b7f23c40461MD5911349/40561oai:repository.udistrital.edu.co:11349/405612025-01-04 01:09:05.208http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/CC0 1.0 Universalopen.accesshttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad Distritalrepositorio@udistrital.edu.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 |