Hoy por mÍ, mañana por Tenjo : una propuesta pedagógica de fortalecimiento y empoderamiento de la identidad tenjana en el marco de la gentrificación y la rururbanidad con niños y niñas de grado cuarto

El presente proyecto de investigación llamado: “Hoy por mí, Mañana por Tenjo: una propuesta pedagógica de fortalecimiento y empoderamiento de la identidad tenjana en el marco de la gentrificación y la rururbanidad con niños y niñas de grado cuarto”, se expone como un proceso de empoderamiento de los...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7260
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/7260
Palabra clave:
Identidad
Espacios ambientales
Gentrificación
Rururbanidad
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Identidad cultural - Tenjo (Cundinamarca, Colombia)
Rehabilitación urbana
Educación ambiental
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Environmental Spaces
Gentrification
Rururbanity
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License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El presente proyecto de investigación llamado: “Hoy por mí, Mañana por Tenjo: una propuesta pedagógica de fortalecimiento y empoderamiento de la identidad tenjana en el marco de la gentrificación y la rururbanidad con niños y niñas de grado cuarto”, se expone como un proceso de empoderamiento de los niños y niñas del grado cuarto de la Escuela Chincé con su municipio (Tenjo) para favorecer el fortalecimiento de su identidad, mediante el reconocimiento de los espacios ambientales de su municipio como escenarios para la construcción de su identidad, teniendo en cuenta también sus experiencias en estos, las cuales se materializan en relatos de vida desde los cuales afirman y construyen su identidad.
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empower the Tenjana identity within the framework of gentrification and rural livelihoods with fourth grade children", is presented as a process of empowerment of children in the fourth grade of Chincé School with its municipality (Tenjo) to promote the strengthening of their identity, by recognizing the environmental spaces of their municipality as scenarios for the construction of their identity, taking into account also their experiences in these, which materialize in stories of life from which they affirm and construct their identity.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2IdentidadEspacios ambientalesGentrificaciónRururbanidadLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasIdentidad cultural - Tenjo (Cundinamarca, Colombia)Rehabilitación urbanaEducación ambientalIdentityEnvironmental SpacesGentrificationRururbanityHoy por mÍ, mañana por Tenjo : una propuesta pedagógica de fortalecimiento y empoderamiento de la identidad tenjana en el marco de la gentrificación y la rururbanidad con niños y niñas de grado cuartoToday for me, tomorrow by Tenjo: a Pedagogical proposal to strengthen and empower the tenjana identity within the gentrification and rururbanity framework with fourth-grade childrenCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMartínezHerreraYesicaPaola2017Anexos.pdf.jpgMartínezHerreraYesicaPaola2017Anexos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6706http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7260/5/Mart%c3%adnezHerreraYesicaPaola2017Anexos.pdf.jpgcd2d5fbf3b1b6329381c8a1e8ddea7d0MD55open accessMartínezHerreraYesicaPaola2017.pdf.jpgMartínezHerreraYesicaPaola2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6672http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/7260/6/Mart%c3%adnezHerreraYesicaPaola2017.pdf.jpgd425c6558a6a9a56a049f16d6fc8bc15MD56open 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