“Optimización de la competencia lectora en el nivel crítico- intertextual con base en la experiencia de los Booktubers”
La presente monografía tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora en el nivel crítico intertextual a través de la experiencia de los booktubers en el grado octavo de la Institución Educativa Gimnasio Santo Domingo de la Juventud. Por tal razón se diseñó una propuesta de intervención pedag...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28575
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/28575
- Palabra clave:
- Competencia lectora
Booktubers
Nuevas tecnologías
Nivel critico
reading competence
Booktubers
New technologies
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La presente monografía tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora en el nivel crítico intertextual a través de la experiencia de los booktubers en el grado octavo de la Institución Educativa Gimnasio Santo Domingo de la Juventud. Por tal razón se diseñó una propuesta de intervención pedagógica en la que se aplicaron distintos métodos en función del desarrollo de habilidades lectoras, literarias y tecnológicas. Inicialmente se analizaron y valoraron críticamente los videos de los booktubers, se reflexionó sobre una obra literaria y se desarrolló una propuesta pedagógica para que los estudiantes realicen su propia producción literaria en diferentes formatos digitales. |
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Ramirez, Edgar AlfonsoGuerra Yate, Esther MariaRodriguez Capera, Monica Alexandra2022-03-18T16:41:39Z2022-03-18T16:41:39Z2021-11-02http://hdl.handle.net/11349/28575La presente monografía tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora en el nivel crítico intertextual a través de la experiencia de los booktubers en el grado octavo de la Institución Educativa Gimnasio Santo Domingo de la Juventud. Por tal razón se diseñó una propuesta de intervención pedagógica en la que se aplicaron distintos métodos en función del desarrollo de habilidades lectoras, literarias y tecnológicas. Inicialmente se analizaron y valoraron críticamente los videos de los booktubers, se reflexionó sobre una obra literaria y se desarrolló una propuesta pedagógica para que los estudiantes realicen su propia producción literaria en diferentes formatos digitales.The objective of this monograph is to strengthen reading comprehension at the intertextual critical level through the experience of booktubers in the eighth grade of the Santo Domingo de la Juventud Gymnasium Educational Institution. For this reason, a pedagogical intervention proposal was designed in which different methods were applied depending on the development of reading, literary and technological skills. Initially, the videos of the booktubers were analyzed and critically evaluated, a literary work was reflected on and a pedagogical proposal was developed for students to carry out their own literary production in different digital formats.pdfspaAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Competencia lectoraBooktubersNuevas tecnologíasNivel criticoreading competenceBooktubersNew technologiescritical level“Optimización de la competencia lectora en el nivel crítico- intertextual con base en la experiencia de los Booktubers”"Optimization of reading competence at the critical-intertextual level based on the experience of booktubers"Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALGuerraYateEstherMaria2021.PDF.pdfGuerraYateEstherMaria2021.PDF.pdfTrabajo de 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