El audiolibro como elemento didáctico para el desarrollo de la lectura en poblaciones en contextos de diversidad: factor intelectivo

Este trabajo de grado presenta la fundamentación didáctica para la construcción de un audiolibro como un elemento didáctico para el desarrollo de lectura en contextos de diversidad. La base teórica son los factores didácticos propuestos por Calderón (2015). El primer factor, denominado epistemológic...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23252

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/23252

Palabra clave:

Audiolibro
Didáctica
Lectura
Diversidad
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Audiolibros
Promoción de la lectura
Lectura - Estudio y enseñanza
Educación inclusiva
Audiobook
Didactic
Reading
Diversity

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