Desarrollo del lenguaje científico en estudiantes de grado quinto de primaria mediado por el uso de OVA

Esta investigación - creación se ocupa de evidenciar la interacción que se da entre los distintos lenguajes, el cotidiano y el científico, dentro de la enseñanza de las ciencias naturales en estudiantes de quinto grado de primaria, a partir de la experiencia de creación de un Objeto Virtual de Apren...

Full description

Autores:
Peña Lote, Anngy Lyceth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/38168
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/38168
Palabra clave:
Lenguaje cotidiano
Lenguaje científico
Objeto virtual de aprendizaje
Patrones tematicos
Mediación tecnológica
Lenguaje multimodal
Maestría en Comunicación - Educación -- Tesis y disertaciones académicas
Leguaje científico
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
Educación primaria
Everyday language
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Scientific language
Virtual learning object
Technological mediation
Multimodal language
Rights
License
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description Esta investigación - creación se ocupa de evidenciar la interacción que se da entre los distintos lenguajes, el cotidiano y el científico, dentro de la enseñanza de las ciencias naturales en estudiantes de quinto grado de primaria, a partir de la experiencia de creación de un Objeto Virtual de Aprendizaje acerca de la temática de la célula. Esta investigación está compuesta por dos grandes fases, la primera, denominada la fase teórica, en donde se presenta la problematización de la investigación y se establecen las relaciones conceptuales entre los tres ejes investigativos; lenguaje cotidiano, lenguaje científico y el uso de Ova como mediador entre estos dos primeros. Una segunda etapa, denominada fase de creación, en la que se aprecia el diseño y montaje del producto, una OVA, el cual tiene como título "El maravilloso mundo de la célula", así como su influencia en el ámbito de Comunicación - Educación. En esta segunda fase también se evidencia la proyección social del producto, el cual fue puesto en interacción con 25 estudiantes de grado quinto de primaria de la Institución Educativa Eduardo Santos, sede Altos de la Florida, ubicada en el municipio de Soacha, Cundinamarca.
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Una segunda etapa, denominada fase de creación, en la que se aprecia el diseño y montaje del producto, una OVA, el cual tiene como título "El maravilloso mundo de la célula", así como su influencia en el ámbito de Comunicación - Educación. En esta segunda fase también se evidencia la proyección social del producto, el cual fue puesto en interacción con 25 estudiantes de grado quinto de primaria de la Institución Educativa Eduardo Santos, sede Altos de la Florida, ubicada en el municipio de Soacha, Cundinamarca.This research - creation is concerned with highlighting the interaction that occurs between different languages, everyday and scientific, within the teaching of natural sciences in fifth grade primary school students, based on the experience of creating an Object Virtual Learning about the topic of the cell. This research is composed of two large phases, the first, called the theoretical phase, where the problematization of the research is presented and the conceptual relationships between the three research axes are established; everyday language, scientific language and the use of Ova as a mediator between these first two. A second phase, called the creation phase, where the design and assembly of the product is evident, an OVA whose title is “The wonderful world of the cell” as well as its impact on the field of Communication – Education. In this second phase, the social projection of the product is also evident, which was put in interaction with 25 fifth grade students of the Eduardo Santos Educational Institution, Altos de la Florida headquarters, located in the municipality of Soacha, Cundinamarca.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Lenguaje cotidianoLenguaje científicoObjeto virtual de aprendizajePatrones tematicosMediación tecnológicaLenguaje multimodalMaestría en Comunicación - Educación -- Tesis y disertaciones académicasLeguaje científicoObjetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)Educación primariaEveryday languagethematic patternsScientific languageVirtual learning objectTechnological mediationMultimodal languageDesarrollo del lenguaje científico en estudiantes de grado quinto de primaria mediado por el uso de OVADevelopment of scientific language in fifth grade primary students mediated by the use of OVAmasterThesisCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALPeñaLoteAnngyLyceth2024.pdfPeñaLoteAnngyLyceth2024.pdfTrabajo de maestríaapplication/pdf2620967https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/0851a349-0a10-4920-9496-88eee613c09f/download3fa8614990d0c1c5a33367ddca2b8c0cMD51Licencia de uso y publicacion editable.pdfLicencia de uso y publicacion editable.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf345344https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/944fad93-baf7-43c4-aab5-e848dab66ccb/download208641a25c22188d4cc891acd99f7f74MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a2461b3b-c7d6-4cdb-9d88-2824d057c820/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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