Desarrollo del lenguaje científico en estudiantes de grado quinto de primaria mediado por el uso de OVA

Esta investigación - creación se ocupa de evidenciar la interacción que se da entre los distintos lenguajes, el cotidiano y el científico, dentro de la enseñanza de las ciencias naturales en estudiantes de quinto grado de primaria, a partir de la experiencia de creación de un Objeto Virtual de Apren...

Full description

Autores:
Peña Lote, Anngy Lyceth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/38168
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/38168
Palabra clave:
Lenguaje cotidiano
Lenguaje científico
Objeto virtual de aprendizaje
Patrones tematicos
Mediación tecnológica
Lenguaje multimodal
Maestría en Comunicación - Educación -- Tesis y disertaciones académicas
Leguaje científico
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
Educación primaria
Everyday language
thematic patterns
Scientific language
Virtual learning object
Technological mediation
Multimodal language
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional