Estereotipos e identidad de Género a través de una Estrategia Pedagógica basada en la Literatura Infantil con Niñas y Niños entre los 9 y 13 años de la Fundación Hogares Club Michín Sede Diana Turbay

El presente proyecto de investigación gira entorno a la pregunta ¿Cómo cuestionar los estereotipos de género de niñas y niños de 9 y 13 años de la Fundación Hogares Club Michín a través de la literatura infantil como estrategia pedagógica? Se desarrolló en la Fundación Hogares Club Michín en la sede...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7395

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/7395

Palabra clave:

Estereotipos de Género
Identidad de Género
Literatura Infantil
Pedagogía Crítica
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Identidad de género
Literatura infantil
Pedagogía crítica
Gender Stereotypes
Gender Identity
Children's Literature
Critical Pedagogy

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