Diseño y construcción de un túnel de viento subónico de circuito abierto

Con el fin de brindar una alternativa para la enseñanza y comprensión del concepto de capa límite en educación media y superior, se realizó una propuesta experimental basada en el enfoque CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente) el cual incorpora tres campos de estudio (Deportivo, aerodinámic...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/16038
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/16038
Palabra clave:
Comprensión
Enseñanza
Capa límite
Túnel de viento
Desarrollo
Implementación
Prácticas
Experimentales
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Túnel de viento - Diseño y construcción
Mecánica de fluidos
Capa límite
Understanding
Teaching
Boundary layer
Wind tunnel
Development
Implementation
Practices
Experimental
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description Con el fin de brindar una alternativa para la enseñanza y comprensión del concepto de capa límite en educación media y superior, se realizó una propuesta experimental basada en el enfoque CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente) el cual incorpora tres campos de estudio (Deportivo, aerodinámico y arquitectónico), cada campo incluye distintas prácticas basadas en situaciones particulares de la mecánica de fluidos, empleando un prototipo de túnel de viento previamente diseñado y construido. El túnel de viento desarrollado e implementado para este fin, se realizó con material de bajo costo, lo cual facilita el acceso de este equipo a instituciones educativas con pocos recursos económicos. De otro lado, es importante mencionar que durante la implementación de las experiencias de aula con ayuda del material desarrollado, se hizo uso de nuevas tecnologías, lo que representó un interés creciente y dinámico del estudiantado en el uso de la herramienta pedagógica propuesta. En este trabajo se presenta el desarrollo e implementación del túnel de viento para mejorar procesos de enseñanza - aprendizaje en el aula, en el área de mecánica de fluidos, el cual, es de gran interés académico por la multiplicidad de aplicaciones que presenta.
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De otro lado, es importante mencionar que durante la implementación de las experiencias de aula con ayuda del material desarrollado, se hizo uso de nuevas tecnologías, lo que representó un interés creciente y dinámico del estudiantado en el uso de la herramienta pedagógica propuesta. En este trabajo se presenta el desarrollo e implementación del túnel de viento para mejorar procesos de enseñanza - aprendizaje en el aula, en el área de mecánica de fluidos, el cual, es de gran interés académico por la multiplicidad de aplicaciones que presenta.In order to provide an alternative for teaching and understanding the concept of boundary layer in secondary and higher education, an experimental proposal was made based on the CTSA (Science, Technology, Society and Environment) approach, which incorporates three fields of study (Sports, aerodynamic and architectural), each field includes different practices based on particular situations of fluid mechanics, using a prototype wind tunnel previously designed and built. The wind tunnel developed and implemented for this purpose, was made with low cost material, which facilitates the access of this equipment to educational institutions with few economic resources. On the other hand, it is important to mention that during the implementation of the classroom experiences with the help of the material developed, new technologies were used, which represented a growing and dynamic interest of the students in the use of the proposed pedagogical tool. This paper presents the development and implementation of the wind tunnel to improve teaching - learning processes in the classroom, in the area of ​​fluid mechanics, which is of great academic interest due to the multiplicity of applications it presents.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ComprensiónEnseñanzaCapa límiteTúnel de vientoDesarrolloImplementaciónPrácticasExperimentalesLicenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicasTúnel de viento - Diseño y construcciónMecánica de fluidosCapa límiteUnderstandingTeachingBoundary layerWind tunnelDevelopmentImplementationPracticesExperimentalDiseño y construcción de un túnel de viento subónico de circuito abiertoDesign and construction of an open circuit subonic wind tunnelCreación o 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