Aproximación a las funciones ejecutivas en estudiantes con Síndrome de Asperger desde la resolución de problemas ambientales: un estudio de caso

Colombia desde hace varios años avanza hacia una educación Inclusiva y de calidad que proporcione a los estudiantes aprendizajes significativos a lo largo de su vida, con los cuales puedan responder a las distintas dinámicas sociales (Ministerio de Educación Nacional, 2012). La enseñanza de la biolo...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14992

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/14992

Palabra clave:

Síndrome de Asperger
Educación incluisva
Funciones ejecutivas
Resolución de problemas
Problemas ambientales
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Síndrome de Asperger - Estudio de casos
Educación inclusiva
Educación ambiental
Asperger syndrome
Inclusive education
Executive functions
Problem resolution
Environmental problems

Rights

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