El aula hospitalaria: un espacio inclusivo para la formación con respeto, compresión y cariño

Por medio de la pasantía la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y el colegio Simón Rodríguez IED se propone un acuerdo de voluntades con la idea de “aportar a la formación matemática de estudiantes pacientes de las aulas hospitalarias (en condición de enfermedad), bajo las orientaciones de la educación matemática y la educación inclusiva.

• Autores: Amaya Albarran, Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6698
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/6698
• Palabra clave: Hospitalaria; Inclusión; Matemáticas; Unidad didáctica; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas; Matemáticas - Enseñanza; Educación inclusiva; Integración escolar; Hospitality; Inclusion; Mathematics; Didactic unit
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