Secuencia didáctica basada en arcgis para el mejoramiento de habilidades de pensamiento espacial en estudiantes de ingeniería forestal

Informe de trabajo de grado que busca establecer la incidencia de una secuencia didáctica basada en el pensamiento activo, para el mejoramiento de las habilidades de pensamiento espacial en estudiantes de ingeniería forestal. En el componente tecnológico se utilizó el paquete computacional ArcGis, e...

Full description

Autores:
Triana Gómez, Max Alejandro
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/41800
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/41800
Palabra clave:
Secuencia didáctica
Pensamiento espacial
Aprendizaje activo
Habilidades
Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas.
Secuencias Didácticas y Pensamiento Activo
Habilidades de Pensamiento Espacial en Educación Superior
Uso de Tecnologías en la Enseñanza de la Ingeniería Forestal
Didactic sequence
Spatial thinking
Active learning
Skills
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Los resultados muestran que la secuencia didáctica implementada mejoró significativamente sus capacidades y habilidades aplicadas al enfoque disciplinar propuesto; la prueba de hipótesis de no diferencias se refuta, de lo que se infiere que el grupo de estudiantes sobre los que se aplicó el inventario registra un avance en el aprendizaje.Report of a graduate work that seeks to establish the incidence of a didactic sequence based on active thinking, for the improvement of spatial thinking skills in forestry engineering students. In the technological component, the ArcGis software package was used; the didactic/pedagogical component consisted of the design and implementation of a didactic sequence that incorporated Lee's (2005) inventory of spatial skills (Spatial Thinking), to demonstrate cognitive gains in spatial skills in forestry engineering students. The results show that the implemented didactic sequence significantly improved their abilities and skills applied to the proposed disciplinary approach; the hypothesis test of no differences is refuted, from which it is inferred that the group of students to whom the inventory was applied registers an advance in learning.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Secuencia didácticaPensamiento espacialAprendizaje activoHabilidadesMaestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas.Secuencias Didácticas y Pensamiento ActivoHabilidades de Pensamiento Espacial en Educación SuperiorUso de Tecnologías en la Enseñanza de la Ingeniería ForestalDidactic sequenceSpatial thinkingActive learningSkillsSecuencia didáctica basada en arcgis para el mejoramiento de habilidades de pensamiento espacial en estudiantes de ingeniería forestalDidactic sequence based on arcgis for the improvement of spatial thinking skills in forestry engineering students.masterThesisCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ecf9e12e-7416-4d53-87d0-8a225945b2e1/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/db698b62-ffe3-4f01-b1ed-625ec3567dc0/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD54ORIGINALTesis de maestría Tesis de maestría application/pdf2178697https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a7c48909-1ebb-4244-b157-6e9a9684992e/download4f0c86f84a6cafbfdc5bbcc2f69cb3bfMD52Licencia de uso y autorizaciónLicencia de uso y 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