Aplicación de los temas de tránsito y seguridad vial, como estrategia metodológica en la enseñanza de los conceptos de distancia, tiempo, velocidad y aceleración; un estudio de iniciación en la física para estudiantes de quinto de primaria en la ciudad de Bogotá.
En el presente trabajo se ilustra la aplicación de una metodología de enseñanza de los conceptos de distancia, tiempo, velocidad y aceleración, a partir de los temas de tránsito y seguridad vial para estudiantes de grado quinto de primaria, éste como objeto de investigación, que se centró en generar...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6948
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/6948
- Palabra clave:
- Cinemática
Tránsito y seguridad vial
Aprendizaje de la física
TIC
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Seguridad vial - Enseñanza
Física - Enseñanza
Tecnología educativa
Kinematics
Traffic and road safety
Learning physics
TIC
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Application of traffic and road safety issues, as a methodological strategy in teaching the concepts of distance, time, speed and acceleration; an initiation study in physics for fifth elementary students in the city of Bogotá |
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En el presente trabajo se ilustra la aplicación de una metodología de enseñanza de los conceptos de distancia, tiempo, velocidad y aceleración, a partir de los temas de tránsito y seguridad vial para estudiantes de grado quinto de primaria, éste como objeto de investigación, que se centró en generar aprendizajes relacionados con el movimiento de una partícula sin importar las fuerzas que lo generan (Cinemática), y potenciar en los estudiantes, actitudes ciudadanas frente a su participación responsable como actores sociales en temas de tránsito y seguridad vial, desde una metodología que se apoya en las tecnologías de la información TIC (videos, software y páginas web), y relaciona de manera directa la enseñanza de la Cinemática con las Competencias Ciudadanas. |
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Bustos Velazco, Edier HernánYopasá Cabiativa, Jenny Constanza2017-10-24T16:02:47Z2017-10-24T16:02:47Z2017-10-04http://hdl.handle.net/11349/6948En el presente trabajo se ilustra la aplicación de una metodología de enseñanza de los conceptos de distancia, tiempo, velocidad y aceleración, a partir de los temas de tránsito y seguridad vial para estudiantes de grado quinto de primaria, éste como objeto de investigación, que se centró en generar aprendizajes relacionados con el movimiento de una partícula sin importar las fuerzas que lo generan (Cinemática), y potenciar en los estudiantes, actitudes ciudadanas frente a su participación responsable como actores sociales en temas de tránsito y seguridad vial, desde una metodología que se apoya en las tecnologías de la información TIC (videos, software y páginas web), y relaciona de manera directa la enseñanza de la Cinemática con las Competencias Ciudadanas.This paper illustrates the application of a methodology to teach the concepts of distance, time, speed and acceleration, starting from the subjects of traffic and road safety for students of fifth grade of primary, this as an object of research, which was focused on generating learning related to the movement of a particle regardless of the forces that generate it (Kinematics), and empower students in their attitude to their responsible participation as social actors in traffic issues and road safety, from a methodology which is based on ICT information technologies (videos, software and web pages), and directly links the teaching of Kinematics with Citizen Competencies.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CinemáticaTránsito y seguridad vialAprendizaje de la físicaTICLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasSeguridad vial - EnseñanzaFísica - EnseñanzaTecnología educativaKinematicsTraffic and road safetyLearning physicsTICAplicación de los temas de tránsito y seguridad vial, como estrategia metodológica en la enseñanza de los conceptos de distancia, tiempo, velocidad y aceleración; un estudio de iniciación en la física para estudiantes de quinto de primaria en la ciudad de Bogotá.Application of traffic and road safety issues, as a methodological strategy in teaching the concepts of distance, time, speed and acceleration; an initiation study in physics for fifth elementary students in the city of Bogotáinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILYopasaCabiativaJennyConstanza2017.pdf.jpgYopasaCabiativaJennyConstanza2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5679http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6948/10/YopasaCabiativaJennyConstanza2017.pdf.jpg6be0db8343daedf54635099072aaa5ecMD510open accessORIGINALYopasaCabiativaJennyConstanza2017.pdfYopasaCabiativaJennyConstanza2017.pdfTrabajo de 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