Construcción de estrategias pedagógicas desde el sistema de comunicación aumentativo y la literatura para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en niños con discapacidad.

El presente documento monográfico, tiene como propósito dar a conocer un proceso pedagógico investigativo llevado a cabo con niños que tienen discapacidad múltiple en la Fundación Rehabilitación Integral FRINE. Dicho proceso se desarrolla en el marco de la Investigación Acción Educativa, el objetivo...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	El presente documento monográfico, tiene como propósito dar a conocer un proceso pedagógico investigativo llevado a cabo con niños que tienen discapacidad múltiple en la Fundación Rehabilitación Integral FRINE. Dicho proceso se desarrolla en el marco de la Investigación Acción Educativa, el objetivo principal planteado es potenciar las habilidades comunicativas de los niños, a través de estrategias pedagógicas implementadas y creadas desde el Sistema de Comunicación Aumentativo (SCA) y la literatura. El proceso investigativo tuvo un impacto favorable para el campo pedagógico y la formación personal como Licenciadas en Pedagogía Infantil, dado que permitió ampliar perspectivas sobre la discapacidad y obtuvo dentro del espacio práctico una respuesta significativa por parte de los niños en el afianzamiento de nuevas formas de comunicación en el aula.
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El proceso investigativo tuvo un impacto favorable para el campo pedagógico y la formación personal como Licenciadas en Pedagogía Infantil, dado que permitió ampliar perspectivas sobre la discapacidad y obtuvo dentro del espacio práctico una respuesta significativa por parte de los niños en el afianzamiento de nuevas formas de comunicación en el aula.The purpose of the present monograph is to account for an investigative pedagogical process, which was carried out with children of the Fundación Rehabilitación Integral FRINE, who have multiple disability. This process is developed in the Educational Action Research framework, that allowed to set a goal that seeks to strengthen children’s communicative skills, through pedagogical strategies implemented and created from the Augmentative Communication System (SCA) and the literature. The investigative process achieved a favorable impact for the pedagogical field and the professional development as Bachelor in child pedagogy, because it permitted to expand perspectives about disability and obtained within the practical space a meaningful response by children in the consolidation of new ways of communication in the classroom.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2DiscapacidadSistemas de comunicación aumentativo y Alternativo (SCAA)Habilidades comunicativasLiteraturaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasComunicación aumentativaLiteratura - Enseñanza primariaMétodos de enseñanzaNiños con discapacidadesEducación de niños con discapacidades físicasDisabilityAugmentative and alternative communication system (AACS)Communicative skillsLiteratureConstrucción de estrategias pedagógicas desde el sistema de comunicación aumentativo y la literatura para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en niños con discapacidad.Pedagogical strategies creation based on augmentative communication system and Literature to strengthen communication skills in children with disabilities.Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRodriguezGuzmanDahiannaLizeth2020.pdf.jpgRodriguezGuzmanDahiannaLizeth2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7272http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25450/9/RodriguezGuzmanDahiannaLizeth2020.pdf.jpg935bbbca5438f3ec9a85005c98483a8bMD59open accessLicencia de los autores para publicar.pdf.jpgLicencia de los autores para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13150http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25450/10/Licencia%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf.jpgf9ef412e1d601489b11fae0141fa5494MD510open accessORIGINALRodriguezGuzmanDahiannaLizeth2020.pdfRodriguezGuzmanDahiannaLizeth2020.pdfTesis 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Construcción de estrategias pedagógicas desde el sistema de comunicación aumentativo y la literatura para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en niños con discapacidad.

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