Construcción de estrategias pedagógicas desde el sistema de comunicación aumentativo y la literatura para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en niños con discapacidad.

El presente documento monográfico, tiene como propósito dar a conocer un proceso pedagógico investigativo llevado a cabo con niños que tienen discapacidad múltiple en la Fundación Rehabilitación Integral FRINE. Dicho proceso se desarrolla en el marco de la Investigación Acción Educativa, el objetivo...

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Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25450
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/25450
Palabra clave:
Discapacidad
Sistemas de comunicación aumentativo y Alternativo (SCAA)
Habilidades comunicativas
Literatura
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Comunicación aumentativa
Literatura - Enseñanza primaria
Métodos de enseñanza
Niños con discapacidades
Educación de niños con discapacidades físicas
Disability
Augmentative and alternative communication system (AACS)
Communicative skills
Literature
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional