Estrategias de educación virtual y no presencial en colegios de la básica en Bogotá, durante la pandemia generada por la Covid-19

Las problemáticas de la educación en Colombia, en relación con el uso de tecnologías de la comunicación y la información, nunca fueron más evidentes que durante la pandemia generada por la Covid-19 ocurrida en el año 2020 y que se sigue extendiendo hasta el año 2022 fecha de construcción de esta monografía. La cuarentena o aislamiento preventivo fue una medida gubernamental para controlar la propagación del virus que nos obligó a realizar cambios en nuestra cotidianidad, en particular aquellas que realizamos fuera de casa de manera presencial, como ir a trabajar o estudiar; actividades que se adelantaron de manera remota y asistida por tecnologías de la información. Esta monografía indaga y analiza algunas de las experiencias vividas por docentes y estudiantes de 8 colegios públicos en Bogotá y por los padres de familia en el marco de la educación remota obligada. Así mismo, se realiza un rastreo de algunas opiniones de los medios de comunicación como lo son Revista Semana, El Espectador, El tiempo y Caracol en sus publicaciones relacionadas con el tema educativo durante la pandemia.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30786
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30786
• Palabra clave: Pandemia; Virtualidad; Problemáticas educativas; Acceso a medios tecnológicos; No acceso a medios tecnológicos; Nuevas tecnológicas; TICS; Educación virtual; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas; Pedagogía; Tecnologías de la Información y la Comunicación; Educación virtual; Dinámicas pedagógicas; Virtual education; Pandemic; Virtuality; Access to technological means; No access to technological means; New technologies; TICS; Educational problems
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional