Aprendizaje del concepto de función lineal para favorecer la transición del pensamiento espacial y los sistemas geométricos al pensamiento variacional, con la implementación de un objeto virtual de aprendizaje para estudiantes del grado noveno de la I. E. D. Nuevo San Andrés de los Altos (Bogotá – Colombia).

El trabajo de grado presenta el diseño e implementación de un objeto virtual de aprendizaje que aborda el concepto de función lineal desde el álgebra geométrica, para favorecer la transición del pensamiento espacial y los sistemas geométricos al pensamiento variacional y los sistemas algebraicos, di...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29486

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/29486

Palabra clave:

Objetos virtuales de aprendizajes
Álgebra geométrica
Pensamiento espacial
Pensamiento variacional
Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas
Ciencias del espacio
Geometría algebraica
Modelos geométricos
Objeto virtual de aprendizaje - Bogotá (Colombia)
Educación por internet - Bogotá (Colombia)
Institución Educativa Distrital Nuevo San Andrés de los Altos (Bogotá)
Virtual learning objects
Geometric algebra
Spatial thinking
Variational thinking

Rights

License

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