El cuento, más allá de una simple lectura, Imaginarios sociales de las docentes

El propósito del presente trabajo es develar los imaginarios sociales de las docentes sobre el uso del cuento infantil en Educación Inicial. Es una investigación de carácter cualitativo-interpretativo que posibilitó el acercamiento a las significaciones imaginarias sociales de las educadoras, tenien...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22695

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/22695

Palabra clave:

Imaginarios
Significaciones sociales
Infancia
Cuento
Experiencia de vida
Práctica pedagógica
Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas
Representaciones sociales - Estudio de casos
Lectura - Enseñanza primaria
Literatura - Enseñanza primaria
Materiales de enseñanza
Pedagogía
Cuentos - Estudio y enseñanza
Imaginary
Social meanings
Childhood
Story
Life experience
Teaching practice.

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