Prácticas culturales de la población migrante como apropiación del territorio en el colegio Republica Bolivariana de Venezuela grado nueve uno
El proyecto pedagógico investigativo es una propuesta para fortalecer la educación geográfica y la formación ciudadana, para ello, desarrolla una triada de conceptos sobre migración, territorio y prácticas culturales a nivel teórico, metodológico y práctico. Así, pretende comprender la apropiación d...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/35669
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/35669
- Palabra clave:
- Territorio
Migración
Practicas culturales
Educación geográfica
Formación ciudadana
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicas
Migración y apropiación territorial
Educación geográfica y formación ciudadana
Prácticas culturales y reflexión sobre movimientos migratorios
Diarios de campo y cartografía
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Cultural practices
Geographic education
Citizenship education
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- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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El proyecto pedagógico investigativo es una propuesta para fortalecer la educación geográfica y la formación ciudadana, para ello, desarrolla una triada de conceptos sobre migración, territorio y prácticas culturales a nivel teórico, metodológico y práctico. Así, pretende comprender la apropiación del territorio por parte de los estudiantes de grado nueve uno de la Institución Educativa República Bolivariana de Venezuela y cómo desde algunas prácticas culturales se refleja la cotidianidad de dicha apropiación en una reflexión sobre los movimientos migratorios. Esto se desarrolla a través de instrumentos como diarios de campo y talleres en el aula de clase, que permiten dar sentido a los objetivos específicos del proyecto y plasmar algunos resultados dentro de la cartografía. |
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Rodríguez Pizzinato, Liliana AngélicaRodríguez Pizzinato, Liliana Angélica [0000-0003-1414-936X]Piracoca Munévar, Oscar LeonardoGómez Bonilla, Heitner Lisandro2024-05-27T18:57:59Z2024-05-27T18:57:59Z2023-04-25http://hdl.handle.net/11349/35669El proyecto pedagógico investigativo es una propuesta para fortalecer la educación geográfica y la formación ciudadana, para ello, desarrolla una triada de conceptos sobre migración, territorio y prácticas culturales a nivel teórico, metodológico y práctico. Así, pretende comprender la apropiación del territorio por parte de los estudiantes de grado nueve uno de la Institución Educativa República Bolivariana de Venezuela y cómo desde algunas prácticas culturales se refleja la cotidianidad de dicha apropiación en una reflexión sobre los movimientos migratorios. Esto se desarrolla a través de instrumentos como diarios de campo y talleres en el aula de clase, que permiten dar sentido a los objetivos específicos del proyecto y plasmar algunos resultados dentro de la cartografía.The pedagogical research project is a proposal to strengthen geographic education and citizenship training. To this end, it develops a triad of concepts on migration, territory and cultural practices at a theoretical, methodological and practical level. Thus, it aims to understand the appropriation of the territory by the students of grade nine one of the Institución Educativa República Bolivariana de Venezuela and how from some cultural practices the daily life of such appropriation is reflected in a reflection on migratory movements. This is developed through instruments such as field diaries and workshops in the classroom, which allow to give meaning to the specific objectives of the project and to capture some results within the cartography.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2TerritorioMigraciónPracticas culturalesEducación geográficaFormación ciudadanaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicasMigración y apropiación territorialEducación geográfica y formación ciudadanaPrácticas culturales y reflexión sobre movimientos migratoriosDiarios de campo y cartografíaTerritoryMigrationCultural practicesGeographic educationCitizenship educationPrácticas culturales de la población migrante como apropiación del territorio en el colegio Republica Bolivariana de Venezuela grado nueve unoCultural practices of the migrant population as appropriation of the territory in the Republica Bolivariana de Venezuela school, grade nine onebachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILPiracocaMunévarOscarLeonardo2023.pdf.jpgPiracocaMunévarOscarLeonardo2023.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5620http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/35669/8/PiracocaMun%c3%a9varOscarLeonardo2023.pdf.jpgdd44f609b9fd59a8a5c1b7a2504518cfMD58open accessLicencia de uso y publicacion.pdf.jpgLicencia de uso y publicacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13027http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/35669/9/Licencia%20de%20uso%20y%20publicacion.pdf.jpg40d074e80d43bb5988a7b414af912ae2MD59open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/35669/7/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD57open accessORIGINALPiracocaMunévarOscarLeonardo2023.pdfPiracocaMunévarOscarLeonardo2023.pdfTrabajo de 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