El Papel Pedagógico del Relato Autobiográfico en la Construcción de la Identidad por medio de Experiencias Artísticas de los Niños y Niñas de 11 a 14 Años en un Contexto de Diversidad Cultural del Programa “Cultivarte” en la Localidad de Bosa

Esta investigación analiza el papel del relato autobiográfico para establecer de qué manera este contribuye a la construcción de la identidad de los niños y niñas. Se desarrolló por medio de un plan pedagógico e investigativo que permitió identificar la necesidad de generar herramientas pedagógicas...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6744
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/6744
Palabra clave:
Relato Autobiográfico
Identidad
Subjetividad
Creaciones Artísticas
Diversidad Cultural
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Identidad (Psicología)
Arte en la educación
Autobiografías
Autobiographical Story
Identity
Subjectivity
Artistic Creations
Cultural Diversity
Rights
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It was developed through a plan Pedagogical investigative that identify the need to generate pedagogical tools in order that teachers recognize the voices of the everyday experiences of childhood. In addition, the autobiography and artistic experiences appear as key elements for recognition of perceptions, ideas, feelings, emotions, sensations and experiences of others.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relato AutobiográficoIdentidadSubjetividadCreaciones ArtísticasDiversidad CulturalLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasIdentidad (Psicología)Arte en la educaciónAutobiografíasAutobiographical StoryIdentitySubjectivityArtistic CreationsCultural DiversityEl Papel Pedagógico del Relato Autobiográfico en la Construcción de la Identidad por medio de Experiencias Artísticas de los Niños y Niñas de 11 a 14 Años en un Contexto de Diversidad Cultural del Programa “Cultivarte” en la Localidad de BosaThe Pedagogical Role of the Autobiographical Story in the Construction of the Identity by means of Artistic Experiences of the 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