Diseño de una secuencia didáctica basada en estructuras splitting para la enseñanza de la multiplicación mediante la teoría de situaciones didácticas

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/133
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/133
Palabra clave:
Matemáticas - Enseñanza primaria
Métodos de enseñanza
Modelos de enseñanza
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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