Imaginarios sociales de primera infancia que construyen las maestras del ciclo inicial en la interacción con los niños y niñas

La presente investigación indaga acerca de los imaginarios sociales de primera infancia que las maestras de ciclo inicial construyen a partir de la interacción con los niños y niñas, las políticas publicas, leyes, lineamiento técnico pedagógico de la primera infancia y los modelos pedagógicos y curr...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/8929

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/8929

Palabra clave:

Imaginarios sociales
Primera infancia
Significaciones imaginarias
Prácticas pedagógicas
Entorno escolar
Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas
Educación de niños
Educación en la primera infancia
Pedagogía - Investigaciones
Social imaginaries
Early childhood
Imaginary meanings
Pedagogical practices
School environment

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