Resignificación de las interacciones que establecen los niños y niñas con la naturaleza partiendo de experiencias de reconstrucción de memoria

Esta investigación está relacionada con las interacciones que establecen los niños y las niñas del curso 204 del IED Manuelita Sáenz con la naturaleza. La cual fue dividida en dos momentos; el primer momento consistía en hacer un reconociendo de las relaciones que ya tenían establecidas con la natur...

Full description

Autores:
Rodríguez Caicedo, Jessica Viviana
Velásquez Malagón, Jessica Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26231
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/26231
Palabra clave:
Identidad
Memoria
Naturaleza
Significados
Emociones
Interacciones
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas
Naturaleza
Educación ambiental
Protección del medio ambiente
Niños y medio ambiente
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Memory
Nature
Meanings
Emotions
Interactions
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description Esta investigación está relacionada con las interacciones que establecen los niños y las niñas del curso 204 del IED Manuelita Sáenz con la naturaleza. La cual fue dividida en dos momentos; el primer momento consistía en hacer un reconociendo de las relaciones que ya tenían establecidas con la naturaleza desde su núcleo familiar y desde su escuela con el fin de indagar o encontrar las experiencias sensibles con las que se iban a trabajar.El segundo momento consistió en propiciar resignificaciones de estás interacciones mediante dichas experiencias sensibles, las cuales estaban relacionadas con las emociones y los significados al partir de la idea de que estas son las que cimientan las interacciones; en ese sentido mediante dichas experiencias se logró generar cambios en los significados y las emociones al relacionarse con la naturaleza.
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La cual fue dividida en dos momentos; el primer momento consistía en hacer un reconociendo de las relaciones que ya tenían establecidas con la naturaleza desde su núcleo familiar y desde su escuela con el fin de indagar o encontrar las experiencias sensibles con las que se iban a trabajar.El segundo momento consistió en propiciar resignificaciones de estás interacciones mediante dichas experiencias sensibles, las cuales estaban relacionadas con las emociones y los significados al partir de la idea de que estas son las que cimientan las interacciones; en ese sentido mediante dichas experiencias se logró generar cambios en los significados y las emociones al relacionarse con la naturaleza.The research is related to the interactions established by the childrens of the 204 IED Manuelita Sáenz course with nature. Which was divided into two moments; The first moment consisted of recognizing the relationships that they already had established with nature from their family nucleus and from their school in order to investigate or find the sensitive experiences with which they were going to work. The second moment consisted of fostering resignifications of these interactions through mentioned sensitive experiences, which were related to emotions and meanings from the idea that these are the creation of the interactions; In this sense, through these experiences, it was possible to generate changes in meanings and emotions when relating to nature.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2IdentidadMemoriaNaturalezaSignificadosEmocionesInteraccionesLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones AcadémicasNaturalezaEducación ambientalProtección del medio ambienteNiños y medio ambienteIdentityMemoryNatureMeaningsEmotionsInteractionsResignificación de las interacciones que establecen los niños y niñas con la naturaleza partiendo de experiencias de reconstrucción de memoriaResignification of the interactions that children establish with nature based on memory reconstruction experiencesMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRESIGNIFICACIÓN DE LAS INTERACCIONES QUE ESTABLECEN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON LA NATURALEZA PARTIENDO DE EXPERIENCIAS DE RECONSTRUCCIÓN DE MEMORIA1.pdf.jpgRESIGNIFICACIÓN DE LAS INTERACCIONES QUE ESTABLECEN LOS NIÑOS Y NIÑAS CON LA NATURALEZA PARTIENDO DE EXPERIENCIAS DE RECONSTRUCCIÓN DE MEMORIA1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4935https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a56163c2-2c34-41c0-ad67-a9e2f8ff3de3/download6a2de0db79bb8229c951b581db1103e4MD54Licencia de uso.pdf.jpgLicencia de uso.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13245https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/46fe4792-b247-4c5a-834e-cb2be970d5cd/download9bb5839c8a7c22b7513635f37e9aee27MD55Resignificación de las interacciones que establecen los niños y niñas con la naturaleza partiendo de experiencias de reconstrucción de memoria.pdf.jpgResignificación de las interacciones que establecen 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