Resignificación de las interacciones que establecen los niños y niñas con la naturaleza partiendo de experiencias de reconstrucción de memoria

Esta investigación está relacionada con las interacciones que establecen los niños y las niñas del curso 204 del IED Manuelita Sáenz con la naturaleza. La cual fue dividida en dos momentos; el primer momento consistía en hacer un reconociendo de las relaciones que ya tenían establecidas con la naturaleza desde su núcleo familiar y desde su escuela con el fin de indagar o encontrar las experiencias sensibles con las que se iban a trabajar.El segundo momento consistió en propiciar resignificaciones de estás interacciones mediante dichas experiencias sensibles, las cuales estaban relacionadas con las emociones y los significados al partir de la idea de que estas son las que cimientan las interacciones; en ese sentido mediante dichas experiencias se logró generar cambios en los significados y las emociones al relacionarse con la naturaleza.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26231
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/26231
• Palabra clave: Identidad; Memoria; Naturaleza; Significados; Emociones; Interacciones; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas; Naturaleza; Educación ambiental; Protección del medio ambiente; Niños y medio ambiente; Identity; Memory; Nature; Meanings; Emotions; Interactions
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